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De acordo com informações da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB/MEC), até a última segunda-feira, 26 de setembro, 4.096 municípios brasileiros já haviam concluído a inserção das informações referentes às condicionalidades do VAAR/Fundeb no Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec). O número representa 73,5% do total de municípios do país.
INSCRIÇÕES PRORROGADAS!
NÃO FIQUE DE FORA! AVALIE SEUS ESTUDANTES DO 2º ANO!
REDES MUNICIPAIS: PARTICIPEM DA AVALIAÇÃO DE FLUÊNCIA LEITORA 2022
Foi prorrogado o processo de manifestação de interesse das Redes Municipais para participar da Avaliação de Fluência Leitora 2022!
O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) apresentaram os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2021 e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2021, nesta sexta-feira, 16 de setembro. O evento, em Brasília, teve as presenças do ministro da Educação, Victor Godoy, e do presidente do Inep, Carlos Eduardo Moreno Sampaio. As planilhas com as proficiências aferidas na avaliação estão disponíveis no portal da Autarquia. As escolas que cumpriram os critérios para ter acesso às notas podem consultar as pontuações por meio dos boletins, no Sistema Saeb. Já os resultados dos estados e municípios podem ser verificados no Painel Educacional, acessível também no portal do Instituto.
Após o período de verificação e recurso aos resultados preliminares das escolas no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2021, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, hoje, 16 de setembro, os resultados do Saeb por escola e rede, bem como os do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
O Diário Oficial da União desta quinta-feira, 15 de setembro, torna pública a Resolução Nº 2, de 14 de setembro de 2022, que prorroga o prazo estabelecido no art. 5º da Resolução CIF nº 1, de 27 de julho de 2022. Isto é, o prazo para os entes federados apresentarem, em sistema do Ministério da Educação, as informações relacionadas às condicionalidades dos incisos I, IV e V do § 1º do art. 14 da Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020, que antes terminava no dia 15 de setembro, foi prorrogado para 9 de outubro de 2022.
Estados, Distrito Federal e municípios terão mais prazo para apresentarem no Módulo do PAR 4, no Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec) as informações relacionadas às condicionalidades previstas nos incisos I, IV e V do § 1º do art. 14 da Lei nº 14.113/2020. A decisão foi tomada há pouco em reunião da Comissão Intergovernamental de Financiamento para a Educação Básica de Qualidade, composta por representantes do Ministério da Educação (MEC), suas autarquias, Consed e Undime. O prazo para inserção das informações no Simec foi estendido para 9 de outubro.
Secretarias de Educação dos Estados, do Distrito Federal e dos municípios têm até a próxima quinta-feira, 15 de setembro, para apresentarem no Módulo do PAR 4, no Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec) as informações relacionadas às condicionalidades previstas nos incisos I, IV e V do § 1º do art. 14 da Lei nº 14.113/2020, conforme deliberação da Comissão Intergovernamental de Financiamento para a Educação Básica de Qualidade, composta por representantes do Ministério da Educação (MEC), suas autarquias, Consed e Undime.
A ferramenta de diagnóstico do PDDE Interativo vai ficar disponível para todas as escolas públicas de educação básica do país até 30 de setembro de 2022. A informação é do Ministério da Educação que comunicou, em ofício, a ampliação do prazo em função de instabilidades no sistema.
O Ministério da Educação prorrogou o prazo de adesão ao Programa de Inovação Educação Conectada (Piec) para o ano de 2022. Dirigentes Municipais de Educação têm até a próxima quinta-feira, 15 de setembro de 2022, para realizar a adesão via Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec), no módulo Educação Conectada. A adesão é voluntária e é instrumento indispensável para acesso aos benefícios do programa.
Com o objetivo de retratar a importância e necessidade da Educação Especial e Inclusiva, a equidade no contexto escolar, o desenvolvimento integral de todas as educandas e educandos, o respeito às diferenças, a ação de minorar e erradicar a discriminação, o favorecimento de oportunidades, direitos e deveres, no dia 15 de setembro, a Foccus Educação e Tecnologia, empresa da iniciativa privada, e a Undime São Paulo, realizarão, na UniNove – Campus Vergueiro, em São Paulo, o 2° Encontro de Educação Especial e Inclusiva.
Está aberto o processo de manifestação de interesse das Redes Municipais para participar da Avaliação de Fluência deste ano.
PÚBLICO ALVO: Estudantes do 2o ano do Ensino Fundamental
OBJETIVO: Diagnosticar perfil leitor dos estudantes, se compreendem e são capazes de ler palavras e pequenos textos, compatíveis com a etapa de Alfabetização.
PODEM PARTICIPAR, SEM CUSTOS, TODAS AS REDES MUNICIPAIS DE SÃO PAULO!
Em decorrência do avanço e da multiplicação das tecnologias, do crescente acesso a elas e da Cultura Digital, e com a finalidade de apurar as redes municipais de educação que possuem diretrizes curriculares sobre Inovação, Novas Tecnologias da Informação e Comunicação para a etapa da Educação Infantil, a União dos Dirigentes Municipais de Educação de São Paulo (Undime-SP) lança, até o dia 9 de setembro (sexta-feira), a pesquisa “Base Nacional Comum Curricular (BNCC) computacional da etapa da Educação Infantil das redes escolares do Estado de São Paulo”.
Esta pesquisa é uma iniciativa da Undime, com apoio do Itaú Social e UNICEF.
* Objetivo específico: coletar sistematicamente dados sobre como as Secretarias Municipais de Educação estão se planejamento quanto às atividades escolares e ao calendário letivo de 2022.
* Nesta fase da pesquisa as SME participaram entre os dias 19/07 e 09/08
As pessoas que participaram do 9º Fórum Nacional Extraordinário dos Dirigentes Municipais de Educação, realizado de 16 a 19 de agosto, em Brasília, já estão aptas a emitir o certificado de participação. Entretanto, é condição preencher a ficha de avaliação do evento. Todo o processo deve ser realizado pelo site oficial do Fórum em forumnacionalundime2022.com.br
A ESCOLA PAULISTA DA MAGISTRATURA, do Tribunal de Justiça de São Paulo, com o apoio da Undime São Paulo, comunica que estão abertas as inscrições (sem necessidade de procedimento de matrícula) para Curso “Educação como Instrumento de Prevenção de Violência Doméstica, Familiar e de Gênero”, sob a coordenação da Desembargadora Maria de Lourdes Rachid Vaz de Almeida, da Juíza Maria Domitila Prado Manssur e da Juíza Gina Fonseca Corrêa, no dia 29 de agosto, das 9h às 12h, na Escola Paulista da Magistratura, no Auditório do 1º Andar.
Nós, participantes do 9º Fórum Nacional Extraordinário dos Dirigentes Municipais de Educação, reunidos em Brasília/ DF de 16 a 19 de agosto de 2022, em nome dos 5568 municípios brasileiros, apresentamos nessa Carta pontos emergentes e urgentes que devem ser considerados na definição de políticas públicas educacionais para este fim de 2022 e para os anos subsequentes.
Com o objetivo de retratar a importância e necessidade da Educação Especial e Inclusiva, a equidade no contexto escolar, o desenvolvimento integral de todas as educandas e educandos, o respeito às diferenças, a ação de minorar e erradicar a discriminação, o favorecimento de oportunidades, direitos e deveres, no dia 15 de setembro, a Foccus Educação e Tecnologia, empresa da iniciativa privada, e a Undime São Paulo, realizarão, na UniNove – Campus Vergueiro, em São Paulo, o 2° Encontro de Educação Especial e Inclusiva.
Articular, mobilizar e integrar os dirigentes municipais de educação para construir e defender a educação pública com qualidade social.
Democracia que garanta a unidade de ação institucional; afirmação da diversidade e do pluralismo; gestão democrática com base na construção de consensos; ações pautadas pela ética com transparência, legalidade e impessoalidade; autonomia frente aos governos, partidos políticos, credos e a outras instituições; visão sistêmica na organização da educação fortalecendo o regime de colaboração entre os entes federados.
União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo
"Em
defesa da educação pública com qualidade social"
Rua Barão de Itapetininga, 46 - 13º andar
cj. 1311 e 1321
CEP: 01042-001 - Centro - São Paulo - SP
Telefone: (11) 3121-4320
E-mail: undimesp@undime-sp.org.br
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