BNCC

PESQUISA “BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) COMPUTACIONAL DA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL DAS REDES ESCOLARES DO ESTADO DE SÃO PAULO”

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Em decorrência do avanço e da multiplicação das tecnologias, do crescente acesso a elas e da Cultura Digital, e com a finalidade de apurar as redes municipais de educação que possuem diretrizes curriculares sobre Inovação, Novas Tecnologias da Informação e Comunicação para a etapa da Educação Infantil, a União dos Dirigentes Municipais de Educação de São Paulo (Undime-SP) lança, até o dia 9 de setembro (sexta-feira), a pesquisa “Base Nacional Comum Curricular (BNCC) computacional da etapa da Educação Infantil das redes escolares do Estado de São Paulo”.

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ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE 4 ESTADOS RECEBEM LIVROS DIDÁTICOS COM CONTEÚDOS REGIONALIZADOS ALINHADOS À BNCC

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Estudantes das redes municipais do Amapá, Ceará, Piauí e São Paulo ganharam uma nova coleção de livros didáticos desenvolvidos com o objetivo de encorajar o co-protagonismo do educador, com conteúdo regionalizado, linguagem simples e atividades voltadas para a prática. O material educacional é uma realização da Nova Escola, organização de impacto social voltada a apoiar e oferecer recursos para educadores e melhorar a educação pública no Brasil, em parceria com as Secretarias de Educação Estaduais. A Undime apoia a iniciativa.

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DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO, PARTICIPEM DA PESQUISA SOBRE O PROGRAMA DE APOIO À IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC (PROBNCC)

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O Programa de Apoio à Implementação da BNCC (ProBNCC), criado pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria com Undime, Uncme, Consed e FNCE, está concluindo seu Ciclo II, correspondente à formação dos profissionais da educação e à revisão dos projetos pedagógicos.

Neste ano letivo de 2020 será o primeiro ano em que a BNCC torna-se obrigatória a todos os estabelecimentos de ensino de educação infantil e ensino fundamental no Brasil.

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PESQUISA SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

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Com o intuito de subsidiar a elaboração de um diagnóstico nacional sobre a implementação da BNCC da Educação Infantil e Ensino Fundamental nas redes municipais, a Undime, em parceria com o Ministério da Educação, desenvolveu um questionário para verificar como está este processo em todo o país.

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UNDIME REALIZA PESQUISA PARA SABER COMO ESTÁ A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC

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Com o intuito de subsidiar a elaboração de um diagnóstico nacional sobre a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil e Ensino Fundamental nas redes municipais, a Undime, em parceria com o Ministério da Educação, desenvolveu um questionário para entender como está este processo em todo o País.

Com a homologação da BNCC para Educação Infantil e Ensino Fundamental em 2017, sua implementação deve chegar em todas as salas de aula até 2020. Para isso, é fundamental que as redes de ensino (re)elaborem seus currículos, promovendo a formação de seus educadores e a revisão dos projetos pedagógicos das escolas.

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PERDEU A VIDEOCONFERÊNCIA SOBRE A BNCC? ASSISTA AQUI!

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Na última quarta-feira (23), o Conviva Educação discutiu em videoconferência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a implementação dos currículos, formação de professores, atualização dos Projetos Pedagógicos e o funcionamento do Programa de Apoio à Implementação da BNCC – Pró-BNCC, do governo federal.

O debate, transmitido ao vivo pelo canal da plataforma no Youtube, contou com a participação de Danilo Dalmon, coordenador de Inovação e Interação com o Trabalho, do Ministério da Educação; Marcia Portela, especialista do Conviva e coordenadora estadual da implementação do documento curricular no Rio Grande do Norte; e Luiz Miguel Martins Garcia, presidente da Undime e Dirigente Municipal de Educação de Sud Mennucci (SP).

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“BNCC NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TRAZ ABORDAGENS PRÁTICAS PARA APOIAR GESTORES MUNICIPAIS NA REVISÃO DOS PPPS E NA FORMAÇÃO CONTINUADA

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Para apoiar a implementação da parte da Educação Infantil da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o documento “BNCC na Educação Infantil” visa servir de ferramenta aos gestores municipais encarregados de fazer com que os novos currículos cheguem às escolas e creches de todo país.

Com foco na revisão dos Projetos Político Pedagógicos (PPP’s) e na formação continuada de professores, o documento traz informações, orientações, dicas, sugestões de atividades e oficinas e pode ser considerado um complemento ao Guia de Implementação da Base Nacional Comum Curricular.

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PROCESSOS FORMATIVOS ALINHADOS À BNCC É TEMA DE FORMAÇÃO DO CENPEC, EM TREMEMBÉ

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O CENPEC, parceiro institucional da Undime São Paulo, realizou ontem, 21, na Secretaria de Educação da Estância Turística de Tremembé, uma formação educacional sobre os “Processos Formativos alinhados à BNCC.

A formação foi destinada aos gestores educacionais, coordenadores pedagógicos e assessores dos municípios pertencentes à macrorregião 3. Ao todo 60 educadores de 13 municípios da região participaram.

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PROFESSOR LUIZ MIGUEL ACOLHE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE SUD MENNUCCI, ONDE É GESTOR

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O Presidente da Undime São Paulo e Dirigente Municipal de Educação do município de Sud Mennucci, Prof. Luiz Miguel Martins Garcia, participou na manhã desta sexta-feira, 1° de fevereiro, na Sala de Cinema Educacional de Sud Mennucci, da acolhida aos professores que trabalham com a Educação Infantil do município em que é gestor. Na ocasião, os educadores receberam uma orientação técnica sobre os direitos de aprendizagem, campos de experiência, a neurociência como aliada da aprendizagem e a intencionalidade pedagógica.

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BNCC E A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA FORAM ASSUNTOS DO II SEMINÁRIO TÉCNICO, EM CAMPOS DO JORDÃO

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Trazendo a Base Nacional Comum Curricular e a Educação da Infância e o tema “Caminhos possíveis para um currículo transformador”, a União dos Dirigentes Municipais de Educação do estado de São Paulo, Undime-SP, realizou de 12 a 14 de novembro, o II Seminário Técnico, no Orotour Garden Hotel, em Campos do Jordão. O evento, que foi dedicado inteiramente à BNCC da Educação Infantil, teve o propósito de orientar e subsidiar os municípios na importante tarefa de implementação e formação ao longo de 2019.

Em sua segunda edição, o seminário também objetivou a criação de maior proximidade entre os Dirigentes Municipais de Educação, assessores e técnicos, além de permitir a troca de saberes e experiências, assessorando os mais de 320 educadores participantes em suas demandas diárias, proporcionando debates e reflexões essenciais neste momento de definições quanto aos currículos e transformações necessárias nas redes municipais para implementação da BNCC.

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COMO TRANSFORMAR A EDUCAÇÃO INFANTIL?

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabeleceu dois eixos para a Educação brasileira: primeiro que a educação precisa ser Educação Integral e estabeleceu também que a escola deve trabalhar Competências, e isto é formar. Assim, com a BNCC temos uma Educação Integral que busca a formação Integral do sujeito.

De 12 a 14 de novembro a Undime – SP (União Nacional de Dirigentes Municipais) vai realizar seu seminário técnico com o tema “BNCC e a Educação da Infância: Caminhos Possíveis para um currículo transformador”, com palestras, debates e mesas redondas sobre o assunto. Não existem receitas e, por isso mesmo, chamamos de Caminhos Possíveis.

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UNDIME SÃO PAULO DÁ PONTAPÉ INICIAL EM SEU II SEMINÁRIO TÉCNICO. BNCC DA EDUCAÇÃO INFANTIL SERÁ FOCO DO EVENTO

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A Undime São Paulo realizou na manhã desta segunda-feira, 12 de novembro, em Campos do Jordão, a abertura oficial do II Seminário Técnico da organização. Depois do sucesso do primeiro evento, a entidade repete o Fórum trazendo como pauta à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil e o tema: “Transformar a educação – BNCC e Educação da Infância – Caminhos possíveis para um currículo transformador.

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