A flexibilidade do aprendizado como aliada na busca por qualidade da educação será o tema de um minicurso da Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica da USP.
Para o professor Francisco Cordão, que fará a exposição, o conceito de Educação Flexível busca melhores resultados de aprendizagem a partir do planejamento consciente do plano de atividades de ensino e do projeto pedagógico. Neste sentido, é preciso pensar a escola como “laboratório de aprendizagem”, e não um mero “auditório de informação”, afirma.
