A vida e obra do filósofo espanhol José Ortega y Gasset serão tema do último minicurso oferecido pela Cátedra de Educação Básica da USP no 1º semestre deste ano. No dia 29 de junho, às 19h, o professor Nílson Machado, da Faculdade de Educação da USP, abordará questões exploradas por Ortega y Gasset na primeira metade do século 20 e que ainda hoje são atuais ao se pensar a educação: a tecnologia, as questões socioemocionais, a ética e a epistemologia.
Amanhã, 15 de junho, às 19h, um minicurso da Cátedra de Educação Básica da USP analisará os projetos de reforma curricular na rede municipal de São Paulo nas administrações de Luiza Erundina (1989-1992) e Fernando Haddad (2013-2016). Os professores Daniel Puig e Valter Costa vão se debruçar sobre a abordagem interdisciplinar proposta e sua aplicação prática na escola e na formação continuada de professores.
Em evento, Cátedra de Educação Básica da USP aborda a alfabetização de crianças
A alfabetização de crianças no Brasil é um tema recorrente nas preocupações de gestores, pesquisadores e docentes da educação básica. Seja analisando a formulação de políticas e programas, ou estudando questões metodológicas e processuais, este importante aspecto da educação percorreu o século 20 e atualmente tem ganhado outros contornos. A Cátedra de Educação Básica da USP vai transmitir um colóquio que abordará o tema e suas diferentes implicações. “Alfabetização de Crianças: Processos e Desafios” será no dia 10 de junho, às 16h, com transmissão aberta no YouTube.
Na próxima segunda-feira, 31, a partir das 10h (horário de Brasília), a presidente da Undime São Paulo e Dirigente Municipal de Educação de Mairiporã-SP, Márcia Bernardes, participará do lançamento do QEdu Gestão, ferramenta que permitirá a agilidade na tomada de decisões pelos gestores educacionais.
Promovido pela Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, do Instituto de Estudos Avançados, Polo Ribeirão Preto, e o Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), o evento apresentará a plataforma QEdu Gestão que visa apresentar informações mais específicas, como aprendizado dos alunos, perfil docente, contexto escolar e infraestrutura, colhidos por avaliações nacionais, como o Saeb, ou mesmo por questionários aplicados localmente.
A escola do século 21 tem exigido dos educadores a habilidade de conciliar e combinar a crescente tecnologia com a aprendizagem de seus alunos. Um dos modelos que traz caminhos e possibilidades é a abordagem “maker”, um princípio que pode impulsionar o aluno a se tornar um produtor, e não apenas consumidor, de tecnologias.
Considerando o cenário atual de transformações no mundo do trabalho, a Cátedra de Educação Básica da USP vai abordar em um evento as três vertentes de significados mais frequentes para as ideias de profissional e de profissionalismo. Será no dia 25 de maio, às 16h.
As mudanças e incertezas do século 21 trazem desafios e impactos para o trabalho humano, mas, ao mesmo tempo, propiciam novos recursos para a educação. Um minicurso da Cátedra de Educação Básica tratará das mudanças econômicas, sociais e ambientais esperadas para as próximas décadas e seus reflexos na concepção e organização das diferentes etapas da educação.
Um encontro da Cátedra de Educação Básica da USP abordará os aspectos da educação indígena e a urgência em combater as manifestações de racismo contra estes povos. Os professores convidados tratarão tanto da presença do indígena na educação básica como no ensino superior, e também do potencial que sua cultura tem para contribuir na formação de professores.
O que é inteligência? Como determinar se uma pessoa é inteligente? Existem tipos de inteligência? E como lidar com estas questões na pedagogia e na escola? Um minicurso da Cátedra de Educação Básica tratará deste tema analisando teorias e pensadores que se debruçaram de maneira objetiva sobre estas perguntas. O debate será aberto a perguntas e comentários do público, que assistirá pelo YouTube sem necessidade de inscrição.
No dia 20 de abril, Nilson Machado, da Faculdade de Educação (FE-USP), discutirá as ações e competências do professor — um conjunto complexo de atividades e responsabilidades que envolvem, segundo o expositor, ações como mediar, tecer, mapear e narrar, além de dimensões como a autoridade e a tolerância. Minicurso imperdível para quem deseja aprimorar suas posturas e habilidades em sala de aula.
Cátedra de Educação Básica da USP explora as relações da escola com o espaço urbano
Nos dias 13 e 15 de abril, às 16h, a Cátedra de Educação Básica da USP sediará um encontro que vai abordar as relações da educação com o espaço urbano. Parceria com a Escola da Metrópole, núcleo de pesquisa do Instituto de Estudos Avançados da USP, o debate “Escola, Cidade e Cidadania na Formação Docente” tratará da integração entre escola e formação cidadã, das possibilidades de aprendizado a partir da exploração do território urbano, e da promoção de um trabalho escolar que inclua o conhecimento da complexidade da vida urbana entre seus objetivos. Além disso, serão apresentados relatos e experiências de projetos e movimentos sociais relacionados ao tema (veja a programação completa abaixo).
Nos dias 6 e 8 de abril, às 19h (horário de Brasília), a Cátedra de Educação Básica da USP abordará temas teóricos, relacionados à História da Educação, e tratará dos desafios práticos do dia a dia em sala de aula do professor brasileiro.
Na terça-feira, dia 6, veremos como as contribuições do francês Georges Cabanis (1767-1836) para o sistema educacional de seu país influenciaram diferentes nações, com especial destaque para sua biografia e ideias colocadas em prática na França.
Dois dos fundadores da Cátedra de Educação Básica da USP abordarão, em minicursos, as diferentes visões sobre a ideia de competência e habilidade na educação. Nilson Machado, professor aposentado da Faculdade de Educação (FE-USP) apresentará a abordagem epistemológica, enquanto Lino de Macedo, que lecionava no Instituto de Psicologia (IP-USP), analisará os conceitos pela visão psicológica. Para assistir, não é preciso fazer inscrição.
Nesta sexta-feira, dia 19, às 9h, a Cátedra de Educação Básica da USP sediará um debate que considera necessário e urgente. Cinco convidados vão compartilhar suas experiências de vida no Fórum “Educação, Racismo, Mercado de Trabalho”, revisitando os desafios enfrentados durante a trajetória formativa e profissional. Eles também vão analisar o debate contemporâneo em torno da reivindicação por direitos e políticas públicas de combate ao racismo, sexismo e discriminações correlatas.
Com um novo ciclo de minicursos preparado para 2021, a Cátedra de Educação Básica tem oferecido temas diversos para debate e aprofundamento.
No dia 9 de março, um tema recorrente e necessário será abordado: a atuação docente e o ambiente escolar. Como promover a profissão e as boas práticas na sala de aula? Quais ações e agentes podem promover ambientes escolares acolhedores? Incluiremos no debate as perguntas e colocações enviadas no chat do YouTube.
Articular, mobilizar e integrar os dirigentes municipais de educação para construir e defender a educação pública com qualidade social.
Democracia que garanta a unidade de ação institucional; afirmação da diversidade e do pluralismo; gestão democrática com base na construção de consensos; ações pautadas pela ética com transparência, legalidade e impessoalidade; autonomia frente aos governos, partidos políticos, credos e a outras instituições; visão sistêmica na organização da educação fortalecendo o regime de colaboração entre os entes federados.
União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo
"Em
defesa da educação pública com qualidade social"
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