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Webinário Undime SP e RENAPETI - Escola em Tempo Integral

18/12/2025 04:06

Tema: Escola em Tempo Integral - Orientações sobre a Resolução CNE CEB nº 07 de 1º de agosto de 2025
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1º webinário da UNDIME SP e RENAPETI - Escola em Tempo Integral

27/11/2025 16:39

A palestra de encerramento no Seminário de Educação Especial teve o tema “Convivência escolar, educação inclusiva e desenvolvimento humano: desafios e possibilidades”, e foi ministrada por Flávia Vivaldi, Professora Pesquisadora Convidada da Faculdade de Educação da Unicamp, é Doutora em Educação e Mestre em Psicologia Educacional pela mesma instituição. Especialista em relações interpessoais e autonomia moral, possui Magíster pela Universidad Complutense de Madrid e formação em Psicopedagogia pela PUC-Minas e Unincor. Integra grupos de pesquisa como o GEDDEP, GEPEM e GT Moralidade da ANPEPP. Também leciona na pós-graduação do Instituto Vera Cruz, com foco em relações interpessoais, desenvolvimento moral e implantação de Planos de Convivência Escolar. Entre os assuntos abordados, estão: ✅ Inclusão e Educação inclusiva ✅ Direitos Humanos ✅ Comunicação Acessível ✅ Diversidade ✅ Equidade ✅ Pertencimento A palestra convidou educadores, gestores e a sociedade a refletirem sobre quem realmente está incluído na educação para todos, destacando que a inclusão é um direito humano inegociável. Foi ressaltada, também, a importância de rever práticas, atitudes e linguagens, construir uma cultura inclusiva e valorizar a diversidade como potência coletiva.
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Encerramento - Convivência escolar, educação inclusiva e desenvolvimento humano - Flávia Vivaldi

17/11/2025 15:26

A Mesa Temática 4 no Seminário de Educação Especial teve o tema “Educação Integral equitativa na Educação Infantil: acolher e promover as infâncias” e contou com a participação de: 📌 Maria do Carmo Kobayashi – Maria do Carmo Monteiro Kobayashi – Professora associada em Ensino de Arte, doutora em Educação, pedagoga e Secretária da Educação de Bauru. Atua na formação de professores da Educação Básica, com foco em infância, ensino de Arte e objetos lúdicos. Integra associações e grupos de pesquisa nacionais e internacionais sobre infância, educação infantil e brinquedos. 📌 Eliane Moraes de Jesus Mani - Doutora e Mestre em Educação Especial pela UFSCar, é pedagoga com especializações em Educação Especial e Gestão Escolar. Atua como Supervisora de Educação Especial e Inclusiva na Educação Infantil de Bauru, além de coordenar e lecionar em cursos de graduação e pós-graduação na FAAG. É também formadora e tutora em projetos nacionais voltados à inclusão e ao desenvolvimento educacional. Entre os assuntos abordados, estão: ✅ Educação Integral ✅ Educação Especial e Inclusiva ✅ Equidade ✅ Infâncias ✅ Acolhimento e práticas humanizadoras ✅ Formação docente A palestra trouxe reflexões potentes sobre o papel da escola como espaço de cuidado, pertencimento e formação em todas as dimensões — cognitiva, emocional, social, estética e ética. Houve o destaque da importância de uma educação antirracista, inclusiva e equitativa, que valorize as singularidades das infâncias e reafirme o compromisso ético e formativo dos educadores. A mediação foi realizada por Celso Fernando Iversen, Dirigente Municipal de Educação de Porto Feliz e membro da diretoria da UNDIME SP.
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Mesa temática - Educação Integral equitativa na Educação Infantil - Maria Kobayashi e Eliane Mani

17/11/2025 14:28

A Mesa Temática 3 no Seminário de Educação Especial teve o tema “Políticas e práticas para a garantia do direito a Educação para Todos” e contou com a participação de: 📌 Luís Henrique Graboski - Advogado, graduado em Direito pelo Centro Universitário de Adamantina e pós-graduando em Direito Educacional pelo Centro Universitário Claretiano. Foi Diretor do Departamento de Cultura de Adamantina (2013–2015) e atua como Assessor Jurídico da Undime-SP, além de ministrar palestras e cursos na área do Direito Educacional. 📌 José Silvio Graboski de Oliveira - Graduado em Direito pelas Faculdades Adamantinenses Integradas em 2000. Advogado, pós-graduado em Direito Educacional pelo Centro Universitário Claretiano. Secretário de Educação e Cultura de Adamantina (1993/1996). Vereador (1989/1992). Foi assistente técnico do CEPAM – Centro de Estudos e Pesquisas da Administração Municipal. Membro da ABRADE – Associação Brasileira de Direito Educacional. Assessor Jurídico da UNDIME-SP. Consultor do GEM – Programa de Gestão da Educação Municipal do Ministério da Educação. Palestrante na área de Direito Educacional. Parecerista e autor de artigos sobre Direito Educacional publicado em revistas especializadas. 📌 Mariana Albuquerque Zan – Advogada do Instituto Alana e Doutoranda pela FGV Direito SP. É também Mestra e graduada pela USP, além de Conselheira da Ouvidoria Geral da Defensoria Pública do Estado de São Paulo. Entre os assuntos abordados, estão: ✅ Parecer CNE/CP nº 50/2023 ✅ Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva ✅ Acessibilidade e apoio especializado ✅ Planejamento para efetivação de relações pedagógicas humanizadas – PAEE e PEI ✅ Visão sistêmica e intersetorial da educação inclusiva ✅ Apoio especializado ✅ Práticas de monitoramento, acompanhamento e avaliação da inclusão ✅ Formação Docente A palestra aprofundou as reflexões sobre os avanços e desafios da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva no Brasil, destacando a importância de transformar as diretrizes legais em ações concretas nas redes de ensino, fortalecer a formação docente e promover uma educação intersetorial, humana e acessível para todos os estudantes. A mediação foi feita por Maridalva Bertacini, Coordenadora de Gestão Pedagógica da SEDUC-SP.
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Mesa temática - Políticas e práticas para o direito à Educação - Mariana Zan, Luís e Silvio Graboski

17/11/2025 12:24

Durante o Seminário de Educação Especial, recebemos o Projeto Arte nas Escolas, uma inspiradora iniciativa da Secretaria Municipal de Educação de Campos do Jordão. Implantado em 2022, o projeto integra arte e movimento ao cotidiano escolar, promovendo o desenvolvimento integral dos estudantes por meio da dança, da expressão corporal e da valorização da diversidade. Atendendo mais de 1.000 crianças e adolescentes, o projeto oferece oficinas de Dança de Rua, Ballet Clássico, Jazz Dance e Ginástica Rítmica, além de formações para professores baseadas na Arteterapia, fortalecendo a prática pedagógica e o bem-estar na escola.
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Apresentação - Projeto Arte nas Escolas - Seminário de Educação Especial

17/11/2025 12:09

A Mesa Temática 2 no Seminário de Educação Especial teve o tema “Parceria família X Escola: corresponsabilização necessária para Educação Inclusiva”, a contou com a participação de: 📌 Roberta Caminha - Doutora em Psicologia Clínica pela PUC-Rio e especialista em autismo, é terapeuta certificada nível trainer em DIR Floortime, sendo uma das precursoras da abordagem no Brasil. Com 20 anos de experiência no acompanhamento de crianças autistas e suas famílias, atua com uma escuta sensível e foco na construção de vínculos. Formada também em Terapia Sistêmica e Disciplina Positiva, oferece supervisão clínica, orientação parental e treinamentos para profissionais e escolas, além de divulgar conteúdos sobre um olhar afetivo e conectado ao autismo. 📌 Roberta Panico - Graduada em Pedagogia e Mestre em Formação de Formadores pela PUC-SP, atuou nas redes municipais de Embu das Artes e Taboão da Serra, onde implantou e coordenou a EJA. Foi formadora do programa Parâmetros em Ação e assessora da Coordenação de EJA do MEC. Atualmente, é diretora executiva da Roda Educativa, liderando projetos voltados à formação de gestores e ao fortalecimento das redes de ensino. Integra a diretoria da Rede Latino-Americana de Alfabetização e colaborou na produção de materiais de políticas nacionais como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e o Programa Escola das Adolescências. Entre os assuntos abordados, estão: ✅ Corresponsabilidade entre família e escola na efetivação da Educação Inclusiva ✅ Educação Especial e Inclusiva e seu público-alvo ✅ Práticas compartilhadas e estratégias de parceria efetiva ✅ Cultura de corresponsabilização ✅ Fundação Social da Escola A palestra destacou a importância da corresponsabilidade e do diálogo constante para garantir o desenvolvimento pleno de cada criança, ressaltando que a inclusão acontece quando família, escola e comunidade atuam em parceria, com base no afeto, na escuta e na valorização das diferenças. A mediação foi feita por Danilo Medici, Dirigente Municipal de Educação de Campos Novos Paulista e membro da diretoria da UNDIME SP.
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Mesa temática - Parceria família X Escola - Roberta Panico e Roberta Caminha

17/11/2025 10:30

A Mesa Temática 1 no Seminário de Educação Especial com o tema “Do direito à prática: intersetorialidade, AEE e inclusão de estudantes público-alvo da Educação Especial” contou com a participação de: 📌 Guilherme Almeida - Doutorando em Educação pela Unicamp, bolsista CAPES, mestre pela mesma instituição e bacharel em Direito pela PUC-PR. Autista, atua na defesa dos direitos das pessoas autistas como presidente da Autistas Brasil, entidade de referência nacional. É o único pesquisador brasileiro integrante do Stanford Neurodiversity Project, participando dos comitês de Inclusão no Ensino Superior e no Mercado de Trabalho. Também integra o grupo PAIDEIA da Unicamp e o Comitê dos Direitos de Pessoas com Deficiência do CNJ. 📌 Wania Boer - possui 45 anos de experiência em Educação Especial. Pedagoga graduada pela PUC-Campinas, com diversas especializações e mestrado em Educação Especial pela UFSCar. Atuou por mais de 32 anos na Secretaria de Educação de São Paulo, incluindo a direção do CAPE. Autora de livros, ministra cursos, palestras e mentorias sobre Educação Especial Inclusiva, abordando deficiência intelectual, TEA, altas habilidades, dificuldades de aprendizagem e gestão inclusiva. Entre os temas abordados, estão: ✅ Fundamentos legais e pedagógicos que sustentam a inclusão dos estudantes PAEE e PEI, enfatizando o papel do Parecer CNE/CP nº 50/2023. Intersetorialidade como eixo integrador das políticas públicas voltadas à inclusão. ✅ O papel do AEE como espaço de mediação pedagógica e não de segregação, articulado ao projeto político-pedagógico da escola. ✅ Estratégias e práticas que garantam o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem dos estudantes ✅ Políticas locais de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva ✅ Formação docente A palestra debateu como transformar o direito à educação inclusiva em prática concreta, abordando políticas públicas, formação docente, intersetorialidade e o papel do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Foi destacada a importância de escolas acolhedoras e sensíveis às singularidades de cada estudante, da integração entre educação, saúde, assistência social e cultura, e da formação continuada dos professores para garantir inclusão efetiva e participação plena. A mediação foi feita por Daniela Matias Zanoni, Dirigente Municipal de Educação de Nazaré Paulista e membro da diretoria da UNDIME SP.
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Mesa - Do direito à prática - Guilherme de Almeida e Wania Boer - SEE

14/11/2025 16:32

A Palestra Magna no Seminário de Educação Especial com o tema “Educação Inclusiva: perspectiva de direitos, dignidade e justiça social” foi ministrada por Mariana Rosa, doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação da USP, mulher com deficiência, com histórico de ativismo em movimentos sociais, integrante do Coletivo Feminista Helen Keller, fundadora do Instituto Caue, educadora popular e assessora escolas das redes pública e privada no tema da educação inclusiva. Atualmente é conselheira do Conselho Nacional de Educação. Entre os temas abordados, estão: ✅ Percurso histórico da educação inclusiva no Brasil ✅ Educação inclusiva como projeto de sociedade ✅ Políticas públicas intersetoriais ✅ Formação continuada de professores e gestores ✅ Ambientes escolares acessíveis e acolhedores A palestra trouxe uma reflexão profunda sobre a educação inclusiva como um direito humano e um compromisso coletivo, com destaque para os avanços e desafios do Brasil nessa trajetória — como as barreiras ainda existentes e a importância da formação docente — reforçando que inclusão é responsabilidade de toda a sociedade.
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Palestra Magna - Educação Inclusiva - Mariana Rosa

14/11/2025 13:29

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