Nos dias 18 e 19 de agosto, a sede da Undime SP recebeu a primeira turma de coordenadores de macrorregiões, representantes de polos e suplentes para uma Formação Técnica voltada ao fortalecimento da atuação regional da entidade. Ao longo dos dois dias, os participantes estiveram envolvidos em momentos de formação, diálogo, escuta, troca de experiências e trabalho colaborativo, com o objetivo de ampliar o conhecimento sobre políticas e programas educacionais e fortalecer a articulação da Undime SP junto aos municípios paulistas.
A programação foi estruturada para promover o alinhamento das ações desenvolvidas nos territórios e aprofundar temas relevantes para a educação municipal. Entre os assuntos abordados estiveram políticas públicas educacionais, comunicação institucional, formação nos polos, Planos Municipais de Educação e orientações técnicas sobre programas e políticas como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), RENAMAT, Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI), Política Nacional Integrada para a Primeira Infância (PNIPI), RENAPETI, Fundeb e VAAR.
Liderança regional e fortalecimento dos polos
Um dos momentos da programação foi dedicado à formação dos Representantes de Polo, conduzida por Daniela Lima, membro da Diretoria Executiva da Undime SP e Dirigente Municipal de Educação (DME) de Nazaré Paulista, e Eliana Carla, membro da Diretoria Executiva da Undime SP e DME de Estrela do Norte.
A atividade destacou o papel estratégico dos Representantes de Polo na aproximação entre os dirigentes municipais, na circulação de informações, no compartilhamento de boas práticas e na construção coletiva de soluções para os desafios enfrentados pelas redes municipais de ensino.
A partir da perspectiva da liderança colaborativa, foi reforçado que a atuação de um Representante de Polo vai além da transmissão de comunicados e da organização de reuniões. Trata-se de uma função que envolve conectar pessoas, favorecer o diálogo e fortalecer a inteligência coletiva entre os municípios.
A formação contou ainda com uma dinâmica em equipes, que proporcionou a troca de experiências e a construção coletiva, além de um momento de escuta sobre as opiniões e os desafios vivenciados pelos participantes em suas redes municipais. Também foram discutidas estratégias para ampliar a participação e a cooperação regional, incluindo reuniões periódicas, rodas de conversa, visitas técnicas, grupos temáticos, compartilhamento de experiências e encontros formativos.
A trajetória da Undime e os desafios da educação municipal
A programação também contou com uma reflexão conduzida pelo presidente da Undime SP, Luiz Miguel Martins Garcia, sobre a trajetória da entidade ao longo de seus 40 anos e sua contribuição para a construção e o fortalecimento das políticas educacionais brasileiras.
O momento abordou a origem da Undime no contexto da redemocratização do país, a consolidação do regime de colaboração e o fortalecimento do papel dos municípios na oferta da educação pública. Também foram destacadas conquistas relacionadas ao financiamento e à valorização dos profissionais da educação, assim como a participação da entidade na construção de importantes políticas educacionais, entre elas o Plano Nacional de Educação (PNE), os Planos Estaduais e Municipais de Educação e o Sistema Nacional de Educação.
A atividade também trouxe reflexões sobre a atuação da Undime durante a pandemia de Covid-19 e sobre desafios que permanecem no horizonte da educação municipal, como a promoção da inclusão, a construção de um financiamento mais justo e a elaboração dos novos Planos Municipais de Educação.
Comunicação como instrumento de mobilização
O segundo dia de formação teve início com o tema “Comunicação: Principal instrumento de mobilização e articulação para garantir educação com qualidade”, conduzido por Jéssica Maria dos Santos, Secretária de Comunicação da Undime SP, e Letícia Agata Nogueira, Analista de Marketing e Comunicação da entidade.
A atividade apresentou estratégias e orientações para fortalecer a comunicação institucional e ampliar a mobilização e a articulação em defesa de uma educação pública com qualidade social, reforçando a importância da comunicação como ferramenta estratégica para a atuação regional da Undime SP.
Cooperação técnica e Planos Municipais de Educação
Outro destaque da programação foi a palestra “Cooperação Técnica – Planos Decenais de Educação”, conduzida por Lélia Hartmann, Coordenadora Institucional da Undime SP.
A formação apresentou a atuação da Rede de Cooperação Técnica, suas etapas de trabalho e o papel dos técnicos locais e da coordenação estadual no apoio aos municípios para a construção e o acompanhamento dos Planos Municipais de Educação.
Também foram ressaltadas a importância do diagnóstico da realidade educacional, do planejamento baseado em dados e da participação social como elementos fundamentais para a elaboração e o acompanhamento dos planos.
Alfabetização e Matemática em pauta
As políticas voltadas à alfabetização também estiveram entre os temas da formação. Maria Cristina Perpétuo, DME de Itaquaquecetuba, conduziu uma atividade com orientações e pontos de atenção sobre o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, destacando as mudanças da 3ª edição do Selo Compromisso Nacional com a Alfabetização 2026 e as próximas etapas do Programa Alfabetiza Juntos SP.
Na sequência, José Lucas, DME de Capivari, apresentou o CNTM/RENAMAT, abordando ações e estratégias relacionadas ao ensino da Matemática. A conversa reforçou a importância da articulação entre os diferentes atores da educação para enfrentar os desafios da aprendizagem e promover avanços nas redes municipais.
Educação financeira e formação dos estudantes
A programação também contemplou a educação financeira, com apresentação de Lélia Hartmann sobre o programa Aprender Valor, iniciativa gratuita do Banco Central que apoia professores, escolas e redes de ensino na integração da educação financeira ao Ensino Fundamental.
A proposta trabalha o tema de maneira transversal e integrada às disciplinas curriculares, contemplando formação de educadores, projetos escolares e avaliações de letramento financeiro.
Ainda no campo da educação financeira, os participantes conheceram a Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira (OLITEF), também apresentada por Lélia Hartmann. A iniciativa articula educação financeira e Matemática, incentivando os estudantes a desenvolver conhecimentos e habilidades importantes para situações do cotidiano e estimulando o interesse pela aprendizagem.
Primeira infância e educação em tempo integral
A Política Nacional Integrada para a Primeira Infância (PNIPI) também integrou a programação, em uma conversa com a participação de Jéssica Maria dos Santos, DME de Olímpia; Daniela Lima, DME de Nazaré Paulista; e Eliana Betim, DME de Estrela do Norte.
O diálogo destacou a importância da atuação integrada e intersetorial para garantir os direitos das crianças de 0 a 6 anos, aproximando as áreas de Educação, Saúde, Assistência Social e demais setores na construção de políticas voltadas à primeira infância.
Outro tema de destaque foi a Educação em Tempo Integral com equidade, apresentada por Felipe Sigollo, DME de Diadema. A discussão abordou o avanço das matrículas em tempo integral, as diferentes realidades dos municípios e desafios relacionados ao financiamento, à infraestrutura, à formação docente e à capacidade técnica das redes.
Também foram compartilhadas experiências exitosas e pontos defendidos pela Undime para que a expansão da educação em tempo integral considere as desigualdades existentes entre os diferentes territórios.
BNCC Computação e educação digital
A formação ainda promoveu uma conversa sobre a BNCC Computação, conduzida pelo professor Samuel Guedes, da Secretaria Municipal de Educação de Bertioga. O encontro tratou dos caminhos para a implementação da BNCC Computação nas redes municipais e das orientações relacionadas à Condicionalidade V do VAAR/Fundeb.
A discussão reforçou que a educação digital não deve se limitar ao ensino do uso de ferramentas tecnológicas. É necessário também desenvolver nos estudantes uma compreensão crítica sobre tecnologia, algoritmos, ética e sobre o próprio funcionamento do mundo digital.
Parcerias e oportunidades de formação para os municípios
A Formação Técnica também contou com a participação de representantes de parceiros comerciais da Undime SP, que apresentaram propostas, soluções e iniciativas voltadas à educação. Participaram representantes da Impare Educação, A Página Ecossistema Educacional, Solução Contagie, Avaliativa, Faz Educação, FTD Educação, Editora Moderna, Soluções Moderna, Edebê, Griô, Universitário, Pearson e Saber Soluções Educacionais.
A iniciativa reforçou a importância do diálogo e da construção de parcerias que possam contribuir para apoiar os municípios e fortalecer a educação pública.
No segundo dia de evento foi realizada uma apresentação sobre as formações que os parceiros comerciais da Undime SP podem desenvolver nos municípios associados. Conduzido por Iris Vanessa, Assessora Pedagógica da Undime SP, o momento explicou as etapas desse processo, desde a identificação das necessidades formativas dos municípios e a escolha dos temas até a articulação com os parceiros, definição das datas, organização do local e demais alinhamentos necessários.
A atividade possibilitou aos participantes conhecer melhor as opções de formação disponíveis e compreender como solicitar e organizar esses momentos junto à Undime SP.
Reconhecimento e encerramento
O encerramento da Formação Técnica foi marcado por momentos de escuta, agradecimento e reconhecimento. Os participantes receberam uma carta para registrar opiniões, sugestões e percepções sobre o encontro, contribuindo para o aprimoramento das próximas ações formativas da entidade.
Como lembrança simbólica, cada participante recebeu um mini guarda-chuva representando as principais políticas e programas com os quais a Undime SP trabalha. O símbolo buscou representar o apoio, a orientação e a parceria oferecidos pela entidade aos municípios em diferentes frentes da educação.
Também foi realizada a entrega de certificados e uma homenagem especial aos Polos de Santos e São José dos Campos, que alcançaram a marca de 100% de seus municípios associados à Undime SP em 2026. O Certificado de Reconhecimento entregue aos dois polos representa a força do trabalho coletivo, da articulação regional e do compromisso com o fortalecimento da educação pública municipal.
A Formação Técnica dos dias 18 e 19 de agosto reafirmou o compromisso da Undime SP com o fortalecimento da atuação regional e com a formação daqueles que contribuem diretamente para a articulação entre a entidade e os municípios. Ao reunir conhecimento técnico, diálogo, escuta, cooperação e troca de experiências, o encontro fortaleceu redes e ampliou a capacidade de atuação coletiva em defesa de uma educação pública de qualidade, inclusiva e com equidade.
