A Undime São Paulo, em parceria com a Sintonia Educação e com o apoio dos polos de Adamantina, Dracena e Presidente Epitácio, realizou, no dia 13 de agosto, em Taciba, mais uma ação do Ciclo Formativo da Undime SP. Com o tema “Plugados e Desplugados – BNCC Computação: dos documentos oficiais à prática pedagógica”, a formação promoveu um espaço de diálogo, escuta, troca de experiências e construção coletiva entre representantes das redes municipais de educação.
A formação abordou os caminhos para a implementação da BNCC Computação desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental, destacando que o desenvolvimento do pensamento computacional vai além do uso de telas e dispositivos tecnológicos. A proposta apresentou possibilidades de práticas plugadas e desplugadas, ampliando as estratégias pedagógicas e aproximando as competências relacionadas à Computação das experiências concretas vivenciadas pelos estudantes.
O encontro também foi marcado pela troca de experiências entre os municípios, possibilitando o compartilhamento de avanços, desafios e das diferentes demandas enfrentadas pelas Secretarias Municipais de Educação. Esse diálogo contribuiu para aproximar as discussões sobre a BNCC Computação da realidade das redes e para refletir sobre os caminhos necessários para sua implementação de forma planejada e contextualizada.
Outro momento da formação foi dedicado à retomada do Plano Municipal de Educação (PME), com uma oficina de dados e orientações relacionadas aos processos de diagnóstico, acompanhamento, monitoramento e planejamento. A atividade reforçou a importância de articular as políticas educacionais e o planejamento das redes às necessidades identificadas em cada território.
As discussões também dialogaram com o Objetivo 7 do novo Plano Nacional de Educação (PNE), voltado à conectividade, à educação digital e à integração das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) à educação. Entre os aspectos contemplados estão a conectividade de alta velocidade, as redes internas Wi-Fi para fins pedagógicos e o desenvolvimento das três dimensões previstas na BNCC: pensamento computacional, mundo digital e cultura digital. A perspectiva apresentada considera ainda princípios como segurança, responsabilidade, ética, criticidade, criatividade, aprendizagem, equidade e inclusão.
Para Eliana Betim, membro da Diretoria Executiva da Undime SP, dirigente municipal de Educação de Estrela do Norte e representante da Macrorregião 13, que reúne municípios da região, a formação evidenciou que discutir a BNCC Computação também significa pensar no planejamento educacional, no currículo, na formação dos professores, na infraestrutura, na conectividade, na equidade e no acompanhamento das metas estabelecidas nos Planos Municipais de Educação.
O encontro reforçou a importância do regime de colaboração e da atuação conjunta entre os municípios para enfrentar os desafios e construir estratégias que contribuam para o avanço da educação pública.
Fortalecimento das redes municipais
Ao integrar formação técnica, planejamento e diálogo entre os municípios, a iniciativa reafirma o compromisso da Undime SP com o fortalecimento das equipes das Secretarias Municipais de Educação e com a construção coletiva de políticas educacionais. O encontro em Taciba aproximou os documentos oficiais da realidade das redes e da prática pedagógica cotidiana, destacando que a transformação da educação passa pelo conhecimento, pelo planejamento, pela colaboração e pela disposição para aprender juntos, plugados ou desplugados.
